By PASCUAL RAMOS | DIRECTOR
Obtención de la permanencia educativa en niñas, niños y jóvenes en situación de vulnerabilidad
El proyecto está logrando los objetivos planteados, con un impacto positivo en la permanencia escolar de 60 niñas, y niños en situación de vulnerabilidad. A pesar de los desafíos, se han logrado avances significativos tanto en la participación activa de los beneficiarios como en su desempeño académico y desarrollo personal.
Gracias al apoyo de todos, este proyecto es una oportunidad invaluable para promover la equidad educativa y social, especialmente para las personas más afectadas por las secuelas de la pandemia de COVID-19. Los beneficiarios directos son personas en situación de vulnerabilidad múltiple, que han visto afectadas sus posibilidades educativas, especialmente por el impacto de la pandemia de COVID-19, y que en muchos casos trabajan en las calles de San Cristóbal de Las Casas. Además, se busca un impacto indirecto en 305 personas que también se encuentran en condiciones de vulnerabilidad.
Actividades realizadas:
o Talleres de Educación Formal: Orientados a reforzar y consolidar los conocimientos de los beneficiarios en áreas clave como matemáticas, lenguaje, ciencias y habilidades socioemocionales.
o Talleres de Inglés: Con el objetivo de ampliar las oportunidades educativas y laborales de los participantes, brindándoles herramientas para la comunicación en un segundo idioma.
o Talleres de Igualdad de Género: Se han trabajado temas relacionados con la igualdad de género, la violencia de género y la importancia de crear un ambiente inclusivo y respetuoso para todas las personas.
2. Apoyo psicosocial y educativo: Se ha realizado un seguimiento continuo a los beneficiarios a través de sesiones de apoyo psicosocial y acompañamiento pedagógico. Esto ha permitido evaluar el progreso académico, identificar posibles barreras para la continuidad educativa y ofrecer orientación a los participantes y sus familias.
Resultados:
• Mejorar su rendimiento escolar. • Aumentar su motivación y compromiso con la educación. • Brindarles herramientas para continuar su formación académica y profesional a largo plazo.
Impacto indirecto: Se estima que el proyecto ha tenido un impacto indirecto en 305 personas, entre familiares y miembros de la comunidad de San Cristóbal de Las Casas. Los talleres sobre igualdad de género, por ejemplo, han influido en las percepciones y prácticas de la comunidad respecto del respeto y los derechos de las mujeres y las niñas.
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