Chamany, health care for 20 children in the street

La pandemia COVID-19 fortaleció la creación de estrategias psicopedagógicas de El Caracol AC para seguir acompañando procesos educativos para garantizar los derechos humanos de los niños de la población de la calle, como “La escuela de las mariposas… un lugar para soñar, para conocer mis derechos humanos y promover la igualdad ”. Al mismo tiempo, nos llevó a conocer nuevos grupos familiares, que tuvieron que salir a la calle, porque no tenían suficientes fuentes para vivir.

Tal fue el caso de “Valeria”, una niña de 10 años, quien junto a su madre y su hermana de 13, tuvo que vivir la experiencia de la vida en la calle, complicando sus redes de apoyo, el proceso educativo en la escuela donde estaba matriculada y su interacción con sus compañeros. Sin embargo, junto con otras 15 niñas y niños, pudieron continuar fortaleciendo su aprendizaje y habilidades sociales interactuando con nuevos niños de la franja de edad al estar en La escuela de las mariposas. Asimismo, logramos darle acceso a un espacio habitable a la familia de “Valeria”, así como a otras 22 familias.

La madre de “Valeria” comenta: “Agradezco la ayuda que nos brindan como familia, porque estar en la calle se complica más con la pandemia, sufrimos más… especialmente los niños que no tendrían que vivir algo así…” Valeria ”me pregunta a menudo: '¿Cuándo se irá el equipo de Caracol?' porque se pone feliz cuando ellos ... y juegan con sus compañeros ".

“Sabiendo que hay niños que están viviendo su primera experiencia de vida en la calle, es algo grave ya que están en lugares expuestos a la violencia, además de la falta de apoyo para garantizar un espacio seguro para niñas y niños del gobierno . El trabajo que hacemos está favoreciendo que ambos puedan continuar sus estudios y también puedan ejercer sus derechos ”, dice Gustavo, uno de los educadores de El Caracol.