Instituto Mexicano de Investigacion de Familia y Poblacion - IMIFAP

To create and implement programs which contribute to sustainable human development in order to allow individuals to take control of their own health, productivity, and lives.
Mar 5, 2012

Final Report

A participant
A participant's drawing - homework with a parent

Our project in Margaritas, Chiapas, has come to a close. We have achieved great success, and surpassed our original goals. We provided training to 48 teachers and education authorities. We gave “I want to, I can... learn to be a parent” workshops to over 200 mothers and fathers. Finally, we reached 942 schoolchildren with our “I want to, I can... have success in school” program in three participating schools. The project was funded by MetLife, but without the additional support of our GlobalGiving donors, we wouldn’t have been able to reach as many children. For that, we offer you our deepest thanks!

Teachers involved in this program had a very positive experience that has changed how they do their jobs. Here is the testimonial of one participant teacher: “Before, I didn’t give my students the freedom to express their ideas, and sometimes I would be teaching, talking the entire time, like a traditional teacher, and during the course I learned that even the simplest thing that a boy or girl says should be taken seriously.”

Students’ behavior also changed. Here is an example, a testimonial from a teacher, of how more gender equity can be observed in the classroom: “Before we took this course, the girls didn’t participate…. before, the boys would just play football with other boys but not anymore, now the girls play too and the boys are realizing that girls can play football…they are learning about how not just men can play football, and those beliefs are going away.”

Finally, participating parents also reported changes in the way they interact with their children: “I tell my son that it’s good that he has better grades, and to continue to work hard and enjoy what he is doing, so that next term he will want to work even harder."

This project has been a success, and has especially helped teachers to better develop their communication skills, strategies for group management, and general life skills (which they then passed on to their students). Mothers and fathers that participated have better developed a sense of their roles as parents, and are more dedicated to helping their children to succeed in school. In the children that participated, school performance has improved, study habits have improved, and the daily practice of life skills has improved (especially empathy, expression and control of emotions, and assertive communication).

Our profound thanks, again, to all that donated to this project. Without your help we could not have reached as many children, parents, and teachers in Margaritas as we did. 

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Nuestro proyecto en Margaritas, Chiapas, ha terminado con  gran éxito, superando las metas originales.  En su desarrollo se proporcionó capacitación a 48 docentes y autoridades educativas. Realizamos talleres de formación “Yo quiero, yo puedo…aprender a ser mamá y papá”, para más de 200 madres y padres de familia en las tres escuelas y comunidades participantes. Implementamos también el programa “Yo quiero, yo puedo... tener éxito en la escuela” con 942 niños en las tres escuelas participantes. El proyecto fue financiado por MetLife, pero sin el apoyo adicional de nuestros donantes de GlobalGiving, no habríamos sido capaces de trabajar por tantos niños y niñas. ¡Por eso, les ofrecemos nuestro más profundo agradecimiento!

Los docentes participantes en este proyecto tuvieron experiencias positivas que han cambiado la manera de hacer sus trabajos. Un testimonio de un docente participante, señala: “anteriormente, a los niños no les daba  la libertad de expresar sus ideas, a veces me la pasaba enseñando y hablando todo el tiempo, como un maestro tradicional, a partir del curso aprendí que aunque sea sencillo lo que el niño niña tenga que decir, se le debe tomar importancia…”

El comportamiento de los alumnos también ha cambiado; hay testimonios de los docente sobre equidad de género por ejemplo: “antes de haber tomado este curso, las niñas no participaban… y exclusivamente los niños se dedican a jugar fútbol, ahora ya no, ahora hasta las niñas juegan fútbol  y participan.”

Los padres de familia que participaron reportaron cambios en cómo están interactuando con sus hijos, motivándolos a mejorar en las calificaciones que ya han mostrado mejores resultados, “le digo a mi hijo que le siga echando ganas y mejorar en el ciclo que viene.”

Este proyecto exitoso ha ayudado a docentes a desarrollar sus habilidades de comunicación, estrategias para el manejo de grupos, y habilidades para la vida en general; aspectos que fueron también transmitidos a sus alumnos. Las madres y padres que participaron han desarrollado un mejor sentido de su función como padres, y están más dedicados a apoyar en el rendimiento escolar de sus hijos. En los alumnos que participaron, se pueden ver las grandes mejoras en el rendimiento escolar, así como en los buenos hábitos, habilidades para la vida, especialmente  en la empatía, expresión y manejo de emociones, y comunicación asertiva.

Nuevamente nuestro profundo agradecimiento a todos quienes participaron con su donativo en este proyecto. Sin tu apoyo no hubiera sido posible beneficiar a tantos niños, padres, y docentes de Las Margaritas como lo hicimos, gracias a todos hoy hay niños más sanos y fuertes en Chiapas.

A program participant, working hard at school
A program participant, working hard at school
Dec 22, 2011

Life Skills for Parents in Apizaco, Tlaxcala

One of the workshops participants in this program
One of the workshops participants in this program

This month, one of our facilitators, Carla, gave a workshop to parents in Apizaco, Tlaxcala, as a part of our program there to prevent addictions and improve school performance. On December 8th and 16th, Carla gave 4 ½ hour-long sessions (totaling 9 hours in all) to parents at a participating school.

The workshop, titled “I want to, I can… learn to be a father and mother” helped participants to gain valuable life skills, like expressing emotions, making decisions, assertive communication, and working as a team. Additionally, parents were made aware of the risk factors for addiction and poor school performance, and how to utilize their new life skills to prevent them.

Parents are reporting that after the workshop, their communication with their children greatly improved, which is helping to create better relationships between parents and children.  Additionally, while before their children often had nothing to do after school and were at higher risk of having low school performance and getting involved in substance use, their parents now know to spend time with them and play with them more, which will help to improve school performance and prevent addictions.

These workshops will be taking place at participating schools in Apizaco, Tlaxcala from January through May. Please consider making a donation to help support our efforts in this community to prevent addictions and improve school performance.

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Este mes, una de nuestras facilitadoras, Carla, dio un taller a padres en Apizaco, Tlaxcala, como parte de nuestro programa allí para prevenir adicciones y mejorar rendimiento escolar. En el 8 y 16 de diciembre, Carla dio sesiones de 4 y ½ horas (9 horas en sumo) a padres en una escuela participante.

En el taller, que se llama “Yo quiero, yo puedo… aprender a ser papá y mamá,” padres y madres ganaron habilidades para la vida importantes, como el manejo y expresión de emociones, la toma de decisiones, la comunicación asertiva, y trabajar en equipo. Además, los padres se enteraron de factores de riesgo para adicción y bajo rendimiento escolar, y como utilizar sus nuevas habilidades para la vida para prevenirlas.

Los padres están reportando que después del taller, la comunicación entre ellos y sus hijos ha mejorado mucho, que ayuda a crear relaciones mejores entre padres e hijos. Además, mientras antes sus hijos usualmente no tenían nada que hacer después del día escolar y estaban a riesgo mas alto de tener bajo rendimiento escolar y estar involucrados con el abuso de sustancias adictivas, ahora sus padres saben que es mejor pasar tiempo con ellos y jugar con ellos, que podrá mejorar el rendimiento escolar y prevenir adicciones.

Estos talleres se llevarán a cabo durante enero a mayo del próximo año. Por favor considere donar para apoyar a nuestros esfuerzos en esta comunidad para prevenir adicciones y mejorar el rendimiento escolar.

Nov 6, 2011

October Update: Goodbye Chiapas, Hello Tlaxcala!

Chiapas participants completing evaluation forms
Chiapas participants completing evaluation forms

Our project in Margaritas, Chiapas, has come to a close. We have achieved great success, and surpassed our original goals. We provided training to 48 teachers and education authorities. We gave “I want to, I can... learn to be a parent” workshops to over 200 mothers and fathers. Finally, we reached 942 schoolchildren with our “I want to, I can... have success in school” program in three participating schools. The project was funded by MetLife, but without the additional support of our GlobalGiving donors, we wouldn’t have been able to reach as many children. For that, we offer you our deepest thanks!

Though our work in Chiapas has ended, we are still working with children to prevent addictions in Apizaco, Tlaxcala. Our program there, funded by Dow Química, is currently in its second phase of implementation, and we need some additional support from our donors at GlobalGiving. We are giving workshops to mothers and fathers of 4th and 6th graders to give them information and training to support their children to do well in school, and beginning our evaluation activities. We hope to achieve a total of 1,760 direct beneficiaries of this program.

Please help us to continue to provide support to families in Apizaco, Tlaxcala! Our work there will help children to do well in school and fortify them against abusing substances later in life.

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Nuestro proyecto en Margaritas, Chiapas, ha terminad. Hemos logrado gran éxito, y hemos superado nuestras metas originales. Proporcionamos capacitación a 48 docentes y autoridades educativas. Realizamos talleres de formación “Yo quiero, yo puedo…aprender a ser mamá y papá” para por lo menos 200 madres y padres de familia de las tres escuelas y comunidades participantes. Y finalmente, implementamos el programa “Yo quiero, yo puedo... tener éxito en la escuela” con 942 niños en las tres escuelas participantes. El proyecto fue financiado por MetLife, pero sin el apoyo adicional de nuestros donantes de GlobalGiving, no habríamos sido capaces de trabajar con tantos niños y niñas. ¡Por eso, les ofrecemos nuestro más profundo agradecimiento!

Aunque nuestro trabajo en Chiapas ha terminado, continuamos nuestro trabajo con los niños para prevenir adicciones en Apizaco en el estado de Tlaxcala. Nuestro programa allí, fundado por Dow Química, está actualmente en su segunda fase de implementación, y necesitamos apoyo adicional de nuestros donantes de GlobalGiving. Realizamos ahorita talleres para las madres y padres de familia de los/as estudiantes de 1° a 6° de primaria para capacitarlos a apoyar a sus hijos a tener éxito en la escuela, y también empezamos nuestras actividades de evaluación. Esperamos lograr un total de 1,760 beneficiarios directos de este programa.

Por favor apóyanos a continuar a proporcionar apoyo a las familias en Apizaco, Tlaxcala. Nuestro trabajo allí ayudará a los niños para tener éxito en la escuela y a fortalecerlos contra el abuso de sustancias durante sus vidas.

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