Fundacion Proacceso ECO A.C.

The Fundacion Proacceso is a nonprofit that uses the educational benefits of technology to catalyze the social and economic development of marginalized communities in Mexico. It envisions a world where everyone is digitally included and empowered by access to education.
Sep 7, 2012

Four aspiring scientists to study English at RIA

E-flyer to encourage scientists to study English
E-flyer to encourage scientists to study English

Thanks to all of you who have supported our project in GlobalGiving, we are going to be able to help four aspiring young scientists learn English. This will help them gain access to better schools and be able to share their understanding of science with their communities and their country.

Who are they? They are students aged 15 – 21 from marginalized communities in Mexico who are participating in Mexico’s National Science Fair in October 2012.

We designed an e-flyer to spread the word to all the young scientists and encourage them to share their thoughts on the importance of learning English and of course be part of the RIA community by enrolling in our English course. Through this project, we aim to draw attention to the importance of learning English so that we can motivate students to strengthen their academic performance and use their talents to give back to their families and communities. We will also try to help them prepare for the best international competitions in their field.

So far we have received 4 scholarship applications that we will be able to provide thanks to your generosity. We want to share some excerpts from their application essays with you:

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In my case it is almost mandatory to learn English. My academic background and research interest in Nanotechonology mean that English is of utmost importance if I want to have access to scientific articles, specialized magazines, and the most influential books in my field. Ever since I decided to get involved in science, I was aware of the importance of English. That is why I am studying and working at the same time to be able to afford an English course someday.

-Juan Carlos Reyes, 22, Student from Tecamac

I am interested in learning English because nowadays its the language that is spoken all over the world. It would allow me to access specialized books and software that are available only in English. This would help me stay on the cutting edge of Science. Although I already have some basic knowledge, I would like to perfect my English language skills so that one day I can study a post-graduate degree abroad.

- Mario Ángel López Juárez, 23, Student from Cuautitlán Izcalli

We are looking forward to receiving more great stories about how learning English is important to improve these scientists’ future!

Many thanks

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En mi caso es más que importante aprender inglés, por mi formación académica y de investigador, incursionando en la ciencia de la Nanotecnología, el saber inglés es una obligación. Todos los artículos de investigación científica, revistas y libros más influyentes solo existen en ese idioma. Desde que quise involucrarme en esta ciencia sabía de la exigencia del ingles, es por ello que estudio y trabajo para poder algún día llegar a solventar un curso de este idioma.

-Juan Carlos Reyes, 22 años , estudiante en Tecamac.

 

Me interesa aprender inglés ya que hoy en día es el idioma que más se habla en todo el mundo. Me gustaría aprender Inglés para poder tener acceso a libros especializados y a software que se desarrollan principalmente en este idioma, esto me ayudaría a estar a la vanguardia. A pesar de que tengo conocimientos básicos del idioma, me gustaría dominarlo a la perfección ya que en mis planes está el poder realizar algún posgrado en el extranjero.

- Mario Ángel López Juárez, 23, estudiante en Cuautitlán Izcalli

Links:

Jul 27, 2012

Meet Iris, a blind girl learning English @ the RIA

Iris learning English at the RIA
Iris learning English at the RIA

We want to thank everyone who has supported our projects on GlobalGiving, especially regarding Access to Technology and Education in Mexico. In this project report we would like to introduce you to Iris López Martínez, an 11 year old blind girl who is taking English classes in one of our RIA (Learning and Innovation Network) Centers [www.ria.org.mx].

Iris is in 5th grade and goes to a public elementary school in a little town called Santiaguito Coaxuxtenco. She decided she wanted to learn to speak English after participating in a singing contest thanks to a sponsorship from the Foundation where she is learning Braille. All of the other participants were English speakers and she was frustrated that she couldn´t communicate with them.

Her parents enrolled her in English classes at the RIA in the nearby town of Tenango del Valle in June. She is well integrated into the group of seven children in her class; she is a fast learner and works at the same pace, or sometimes even faster than her classmates.

With the funds raised through the GlobalGiving platform, we have been able to purchase a Transparent Braille Computer Keyboard for Iris. We will also be installing a screen reader software to help her follow her classes.

The RIA strives to be an inclusive learning environment. “The fact that she is blind was not an obstacle for us to enroll her in the course with other kids. I wasn´t sure if we had the tools to help her in the learning process but I was glad to take the risk and today it´s already been 8 weeks since she started and she is doing very well”, says Dulce Bobadilla, Iris’ English teacher.

In this video you can watch Iris doing her favorite activity, singing, together with her English classmates in Tenango del Valle, Mexico:

http://vimeo.com/46497246

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Queremos agradecerl el apoyo dado a nuestros proyectos en GlobalGiving, especialmente el de Access to Tecnology and Education in Mexico. En el reporte de esta vez, queremos presentarles Iris López Martínez, una pequeña de 11 años quien es invidente y toma clases de Inglés en uno de nuestros centros RIA (Red de Innovación y Aprendizaje) [www.ria.org.mx].

Iris cursa 5to grado y estudia en una escuela primaria pública en una pequeña localidad llamada Santiaguito Coaxuxtenco. Ella decidió estudiar Inglés luego de haber participado en un concurso de canto patrocinada por la Fundación en la que aprende Braille, allí nadie hablaba español, sólo Inglés y por lo tanto le impedía a Iris comunicarse con los otros participantes.

En junio sus padres la inscribieron al curso de Inglés en la RIA en un municipio cercano a su casa, Tenango del Valle. Iris se ha integrado muy bien con los otros 7 niños del grupo, ha logrado aprender rápido y siguiendo el paso de sus compañeros, a veces llega a ser más rápida que el resto de la clase.

Con los recursos que hemos logrado recaudar a través de GlobalGiving, logramos comprar un teclado braille transparente para la computadora que usa Iris. También instalaremos un software de lectura en su computadora para ayudarla a seguir sus clases.

La RIA se esfuerza por ser un espacio inclusivo de aprendizaje. “ El hecho de que sea ciega no fue un obstáculo para aceptarla en nuestro curso con otros chicos. No estaba segura si tendría las herramientas necesarias para apoyarla en su proceso de aprendizaje pero estaba dispuesta a asumir el riesgo y hoy ya llevamos 8 semanas desde que comenzó su curso y va muy bien”, dice Dulce Bobadilla, facilitadora de Inglés en la RIA a cargo del curso de Iris.

En el siguiente video podrán ver a Iris haciendo su actividad favorita, cantar, junto con sus compañeros de clase en el centro RIA de Tenango del Valle, México:

http://vimeo.com/46497246

 

Iris with her classmates
Iris with her classmates
A classmate helps Iris to use the computer
A classmate helps Iris to use the computer
Iris and family at the RIA
Iris and family at the RIA

Links:

Jan 12, 2012

Thank You for an Amazing 2011

Thanks to your support we exceeded our project goal of $20,000 for scholarships for children at the RIA, raising a total of $22,368. This will allow us to provide scholarships to over 400 students at the RIA. We will post a project report in the spring of 2012 to tell you about the final distribution of scholarships funded by your donations. We’ve marked this project as fully funded, but we´ll let you know as soon as we open a new project on GlobalGiving, which should be before the end of January.

We´re already in the second week of 2012, but we´d like to share details about some important achievements and highlights of last year. 2011 was an incredible year for Fundación Proacceso. We launched new courses and initiatives, forged key alliances and expanded the network of RIA centers to eight new municipalities.

Expansion and Impact

The RIA opened 27 new centers, bringing the network to a total of 70 centers in 34 municipalities.

We’ll end the year with:

  • More than 180,000 users.
  • More than 51,000 graduates.
  • More than 169 new employees (jobs created) in the RIA.

Highlights

  • SocialRIA: in the fall we introduced SocialRIA, a course that teaches people about the professional and personal uses of social networks.
  • Chíspale: the Fundación designed and built Chíspale, an online platform containing educational video games that compliment core parts of the curriculum of Mexico´s Secretary of Public Education (SEP).
  • My Community: A Multimedia Look: we collaborated with Adobe Youth Voices and TakingItGlobal to design a course on multimedia. The students created five final videos that you can watch here.
  • Expedición RIA: we launched a comprehensive learning route to help improve the academic performance of children in primary school.
  • The RIA and the OECD: we participated in the OECD´s 50th annual forum and the RIA´s architecture was featured in Designing for Education: Compendium of Exemplary Educational Facilities 2011.

Thanks again for helping us reach our goal of raising $20,000 for scholarships for kids at the RIA. We wish you all happy holidays.

The Fundación's webpage
The Fundación on Facebook
The RIA on Facebook
The RIA on Twitter 

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Gracias a tu apoyo superamos la meta de nuestro proyecto de recaudar $20,000 dólares destinados a becas para niños en la RIA, al final logramos recaudar un total de $22,368. Estosfondos nos permitirán beneficiar a más de 400 estudiantes en la RIA. Publicaremos un reporte del proyecto en el primer semestre de 2012 para contarte los detalles de la distribución final de las becas. Hemos marcado este proyecto como “financiado”, pero te haremos saber  cuándo empecemos un nuevo proyecto en GlobalGiving, lo que debería suceder antes de finalizar enero.

Ya estamos en la segunda semana de 2012, pero nos parece importante compartirte algunos de los logros y hechos importantes de 2011. La Fundación Proacceso y la RIA lograron incrementar este año su impacto social a través del lanzamiento de nuevos cursos, consolidando nuevas alianzas y expandiendo la red de centros educativos a más municipios.

Expansión e Impacto

La RIA logró instalar 27 centros nuevos llegando a 70 centros en 34 municipios, con el apoyo del Gobierno del Estado de México, el Consejo Mexiquense de Ciencia y Tecnología (COMECyT) y el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT).

Cerraremos el año con:

  • 70 centros.
  • Más de 180,000 usuarios.
  • Más de 51,000 graduados.
  • Más de 169 trabajos creados en la RIA.

Hechos importantes

  • SocialRIA: este curso muestra los usos productivos de las redes sociales.
  • Chíspale: por primera vez la Fundación desarrolló una plataforma de video juegos educativos disponibles para niños de primaria con el apoyo de la Secretaría de Educación Pública (SEP).
  • Mi comunidad: una mirada multimedia: trabajamos junto con Adobe Youth Voices y TakingItGlobal para diseñar un curso de multimedia. Los estudiantes crearon 5 videos finales los cuales puedes ver haciendo clic aquí.
  • Expedición RIA: lanzamos una ruta exclusiva para mejorar el desempeño académico de niños de primaria.
  • La RIA en la OCDE: participamos en el foro de conmemoración del 50 Aniversario de la OCDE y también nuestra arquitectura fue reconocida en el 4to compendio.

La página web de la Fundación Proacceso
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