Sep 16, 2021

Pedros rehabilitation process

Our Children
Our Children
Pedro is a 9-year-old boy, who has entered our systems with his 4-year-old brother three times before, 
with many violations of his rights, he has a delay in his development of 6 years and six months, and we activate
and make a route from rehabilitation, he entered his school at grade first, contemplating his delay, because
he was developing mild mental retardation and difficult behavior, and deterioration of an unspecified degree,
already in Cran a therapy was started intensive and comprehensive and is evaluated every week with different
areas of rehabilitation.
With psychopedagogy, speech therapists, and all professionals


Pedro es un niño de 9 años, que ha ingresado a nuestros sistemas con su hermano de 4 años tres veces antes,
con muchas violaciones a sus derechos, tiene un retraso en su desarrollo de 6 años y seis meses, y activamos
y hacer una ruta desde la rehabilitación, ingresó a su colegio en primer grado, contemplando su retraso por parte de él, porque
estaba desarrollando un retraso mental leve y un comportamiento difícil, y un deterioro de un grado no especificado,
Ya en Cran se inició una terapia intensiva e integral y se evalúa cada semana con diferentes
áreas de rehabilitación.
Con psicopedagogía, logopedas y todos los profesionales.

Links:

Jul 27, 2021

Care is everyones responsability

During the first semester of the year 2021, in light of the prevention model of "I take care of myself to take care of others", focus groups were held with the protection assistants month after month in person and virtually, with the objective of strengthening their care skills under the relational intervention model based on trust TBRI (Relational Intervention Based on Trust), and thus promote safe and loving environments for all children through connection, conscious and healthy relationships.


For these focus groups it was the interdisciplinary team who guided month after month, the topics to be developed giving as a starting point the self-knowledge and awareness of attachment styles, life history and conceptions of the caregiver's role, in order to recognize themselves from their state and emotional availability for healing interactions with users.


Finally, with the processes carried out, the articulation of the institutional processes was strengthened, where the importance of continuing with the process of implementing the model can be seen.

Spanish version below

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Durante el primer semestre del año 2021 a la luz del modelo de prevención de me cuido para cuidar se realizaron grupos focales con las auxiliares de protección mes a mes de manera presencial y virtual, con el objetivo de fortalecer sus habilidades de cuidado bajo el modelo de intervención relacional basada en la confianza TBRI (Intervención Relacional Basada en la Confianza), y asi promover ambientes seguros y amorosos para todos los niños y niñas a través de la conexión, relaciones conscientes y sanas.


Para estos grupos focales fue el equipo interdisciplinario quien oriento mes tras mes, las temáticas a desarrollar dando como punto de partida el autoconocimiento y consciencia de los estilos de apego, historia de vida y concepciones del rol del cuidador, para desde allí reconocerse desde su estado y disponibilidad emocional para interacciones sanadoras con los usuarios.


Finalmente, con los procesos adelantados se fortaleció la articulación de los procesos institucionales en donde se ve la importancia de continuar con el proceso de implementación del modelo.

Jul 6, 2021

Keeping our children connected

Education must continue

Education underwent an important change as a result of the situation caused by the COVID-19 health emergency. Children and young people in Colombia have had to adapt to new educational methods that have been taught virtually, bringing with them new needs and challenges for education.

Currently, the CRAN Foundation has 42 children in school, who continued their educational process during the last semester in virtual mode, taking into account that not all schools are authorized to open their facilities. In order for our children to continue their educational process, equipment and a good internet connection are required to fulfill their academic obligations.

Our Connected with the world project has allowed us to receive the solidarity of our donors, who have been concerned about guaranteeing the future of our children and adolescents. With their donations we have acquired new technological equipment, the internet wiring has been maintained and new spaces have been adapted to ensure that our children have all the necessary tools to continue learning.

Now our children return to classes after a two-week holiday break, this return to classes will continue virtually, so they will need a stable internet connection, as well as equipment to meet the needs of all the children in our care, to ensure an uninterrupted education.

For us it is of great help to count on your donation, so we can guarantee that our children can study without any complications. For this reason we continue to count on your support and we invite you to continue to be part of the healthy development of our children in CRAN.

Spanish version below

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La educación debe continuar 

La educación tuvo un cambio importante a raíz de la coyuntura que ha ocasionado la emergencia sanitaria por COVID-19. Niños y jóvenes en Colombia han tenido que adaptarse a nuevos métodos educativos que han sido impartidos mediante la virtualidad, trayendo consigo nuevas necesidades y retos para la educación.

Actualmente, la Fundación CRAN cuenta con 42 niños escolarizados, quienes continuaron su proceso educativo durante el último semestre en modalidad virtual, teniendo en cuenta que no todos los colegios tienen autorizado abrir sus instalaciones. Para que nuestros niños y niñas puedan continuar su proceso educativo se requiere de equipos y de una buena conexión a internet, esto para cumplir con sus obligaciones académicas. 

Nuestro proyecto Conectados con el mundo nos ha permitido recibir la solidaridad de nuestros donantes, quienes se han preocupado por garantizar el futuro de nuestros niños, niñas y adolescentes. Con sus donaciones hemos adquirido nuevos equipos tecnológicos, se ha realizado mantenimiento al cableado de internet y se han adaptado nuevos espacios para garantizar que nuestros niños tengan todas las herramientas necesarias para seguir aprendiendo.

Ahora nuestros niños y niñas regresan a clases tras dos semanas de receso vacacional, este regreso a clases continuará de manera virtual, por lo que necesitarán de una conexión a internet estable, además de equipos que suplan la necesidad de todos los niños a nuestro cuidado, para así asegurar una educación sin interrupciones.

Para nosotros es de gran  ayuda contar con tu donación, así garantizamos que nuestros niños estudien sin ninguna complicación. Por esta razón seguimos contando con tu apoyo y te invitamos para que sigas haciendo parte del sano desarrollo de nuestros niños y niñas en CRAN.

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