Drug prevention and a culture of peace in Mexico

 
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Oct 10, 2011

August/September Update Report - Exciting News!

Two of our program participants
Two of our program participants

During the month of August, our project in Chiapas took a short break while the school children were on vacation. As the month ended, however, IMIFAP - Yo quiero, yo puedo received some incredible news - we won the Juscelino Kubischeck Award of Merit for Regional Development in Latin America and the Caribbean 2011,  which is awarded annually by the Inter-American Development Bank (IDB)!  There were 337 nominations and four winners in total. IMIFAP Yo quiero,  yo puedo is the only winner from Mexico and shares the award in the social, cultural, and scientific category with the Salesian Project for the Street Children of Ecuador.

Additionally, we received some initial feedback about the effectiveness of our drug and violence prevention program in Chiapas. The program is having an impact on the participating teachers in the areas of life skills (assertive communication and speaking in the first person), a redefinition of their roles as teachers, in the promotion of skills to their students, and learning valuable group management techniques. Teachers are reporting higher levels of self-efficacy, telling evaluators that they feel they will be able to effectively implement the program with their students due to their own personal capabilities and qualities, along with the training they’ve received in the workshops, the qualities of the program, and the benefits they will receive from implementing the program.

Students who have participated in workshops are also demonstrating improved school performance, better school habits, and the recognition and practice of important life skills (empathy, assertive communication, and expression and management of emotions). Additionally, their parents are reporting that they have reconceptualized their idea of parents’ roles in their children’s academic performance in terms of providing motivation and encouragement to their children to do well in school and continue their studies.

After receiving good news about the impact of our program in Chiapas and receiving the Juscelino Kubischeck Award, we are energized and excited to continue our work preventing addictions and violence with Mexican children.

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Nuestro proyecto en Chiapas tuvo un pequeño paréntesis en agosto, debido a las vacaciones de las y los estudiantes. Por otro lado, a fines de septiembre, el IMIFAP - Yo quiero, yo puedo recibió noticias increíbles: ganamos el Premio Mérito al Desarrollo Regional de América Latina y el Caribe Juscelino Kubitschek 2011, otorgado por el Banco Interamericano de Desarrollo (BID). El IMIFAP - Yo quiero, yo puedo fue el único ganador de México, y compartió el premio con la Fundación Proyecto Salesiano “Chicos de la Calle” de Ecuador, en la categoría  “Social, Cultural y Científica”.

 

Además, también recibimos algunos datos iniciales sobre la eficacia de nuestro programa de prevención de violencia y abuso de drogas en Chiapas. El programa ha tenido un impacto en los docentes participantes en las áreas de: habilidades para la vida (destacando la comunicación asertiva y el hablar en primera persona), resignificación de su papel como docentes, promoción de habilidades en los/as alumnos/as y el aprendizaje de técnicas y estrategias asociadas al manejo de grupos. Los/as docentes identificaron seis motivos por los cuales se sienten capaces de replicar el programa: 1) por la labor docente que ejercen, 2) por sus capacidades personales, 3) por su disposición interna, 4) por la formación que recibieron, 5) por las características del programa, y 6) por los beneficios que pueden obtenerse de éste. Este hallazgo apunta a que los talleres formativos tienen un impacto positivo en la autoeficacia de las y los docentes, respecto a su papel como replicadores del programa con niños y niñas.

 

Los alumnos que participaron en los talleres también han demostrado un mejor rendimiento escolar, el fomento de hábitos escolares y el reconocimiento y prácticas en habilidades para la vida (empatía, expresión y manejo de las emociones, así como en la comunicación asertiva). Adicionalmente, sus padres y madres comentan que han experimentado la resignificación del concepto de ser padres y madres, así como el haber brindado una mayor motivación a sus hijos/as para continuar con sus estudios.


Después de oír las buenas noticias sobre el impacto de nuestro programa y del otorgamiento del Premio Mérito al Desarrollo Regional de América Latina y el Caribe Juscelino Kubitschek 2011, nos sentimos fortalecidos y emocionados, para continuar con nuestro trabajo en la prevención de adicciones y el dessarrollo de una cultura de paz con niños de México.

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