Instituto Mexicano de Investigacion de Familia y Poblacion - IMIFAP

To create and implement programs which contribute to sustainable human development in order to allow individuals to take control of their own health, productivity, and lives.
Oct 10, 2011

August/September Update Report - Exciting News!

Two of our program participants
Two of our program participants

During the month of August, our project in Chiapas took a short break while the school children were on vacation. As the month ended, however, IMIFAP - Yo quiero, yo puedo received some incredible news - we won the Juscelino Kubischeck Award of Merit for Regional Development in Latin America and the Caribbean 2011,  which is awarded annually by the Inter-American Development Bank (IDB)!  There were 337 nominations and four winners in total. IMIFAP Yo quiero,  yo puedo is the only winner from Mexico and shares the award in the social, cultural, and scientific category with the Salesian Project for the Street Children of Ecuador.

Additionally, we received some initial feedback about the effectiveness of our drug and violence prevention program in Chiapas. The program is having an impact on the participating teachers in the areas of life skills (assertive communication and speaking in the first person), a redefinition of their roles as teachers, in the promotion of skills to their students, and learning valuable group management techniques. Teachers are reporting higher levels of self-efficacy, telling evaluators that they feel they will be able to effectively implement the program with their students due to their own personal capabilities and qualities, along with the training they’ve received in the workshops, the qualities of the program, and the benefits they will receive from implementing the program.

Students who have participated in workshops are also demonstrating improved school performance, better school habits, and the recognition and practice of important life skills (empathy, assertive communication, and expression and management of emotions). Additionally, their parents are reporting that they have reconceptualized their idea of parents’ roles in their children’s academic performance in terms of providing motivation and encouragement to their children to do well in school and continue their studies.

After receiving good news about the impact of our program in Chiapas and receiving the Juscelino Kubischeck Award, we are energized and excited to continue our work preventing addictions and violence with Mexican children.

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Nuestro proyecto en Chiapas tuvo un pequeño paréntesis en agosto, debido a las vacaciones de las y los estudiantes. Por otro lado, a fines de septiembre, el IMIFAP - Yo quiero, yo puedo recibió noticias increíbles: ganamos el Premio Mérito al Desarrollo Regional de América Latina y el Caribe Juscelino Kubitschek 2011, otorgado por el Banco Interamericano de Desarrollo (BID). El IMIFAP - Yo quiero, yo puedo fue el único ganador de México, y compartió el premio con la Fundación Proyecto Salesiano “Chicos de la Calle” de Ecuador, en la categoría  “Social, Cultural y Científica”.

 

Además, también recibimos algunos datos iniciales sobre la eficacia de nuestro programa de prevención de violencia y abuso de drogas en Chiapas. El programa ha tenido un impacto en los docentes participantes en las áreas de: habilidades para la vida (destacando la comunicación asertiva y el hablar en primera persona), resignificación de su papel como docentes, promoción de habilidades en los/as alumnos/as y el aprendizaje de técnicas y estrategias asociadas al manejo de grupos. Los/as docentes identificaron seis motivos por los cuales se sienten capaces de replicar el programa: 1) por la labor docente que ejercen, 2) por sus capacidades personales, 3) por su disposición interna, 4) por la formación que recibieron, 5) por las características del programa, y 6) por los beneficios que pueden obtenerse de éste. Este hallazgo apunta a que los talleres formativos tienen un impacto positivo en la autoeficacia de las y los docentes, respecto a su papel como replicadores del programa con niños y niñas.

 

Los alumnos que participaron en los talleres también han demostrado un mejor rendimiento escolar, el fomento de hábitos escolares y el reconocimiento y prácticas en habilidades para la vida (empatía, expresión y manejo de las emociones, así como en la comunicación asertiva). Adicionalmente, sus padres y madres comentan que han experimentado la resignificación del concepto de ser padres y madres, así como el haber brindado una mayor motivación a sus hijos/as para continuar con sus estudios.


Después de oír las buenas noticias sobre el impacto de nuestro programa y del otorgamiento del Premio Mérito al Desarrollo Regional de América Latina y el Caribe Juscelino Kubitschek 2011, nos sentimos fortalecidos y emocionados, para continuar con nuestro trabajo en la prevención de adicciones y el dessarrollo de una cultura de paz con niños de México.

Links:

Aug 5, 2011

July Update Report - The People have Spoken!

Happy parents in Las Margaritas
Happy parents in Las Margaritas

For our July project update, we´d like to share some results from our previous “I want to, I can… be successful in school” project in order to demonstrate what is possible with your continued support. This month, we’ll let the project participants do the talking!

One of the teachers who participated in the “I want to, I can… be successful in school” workshop noted the differences in her teaching style before and after the workshop, and how she encourages students to take an active participatory role in class:

“Yes, I think that there has been a change.  There are things that make us think more about what we do now, because it´s not like what we did before.  Before, we teachers were traditional, now we give the opportunity for free expression to all of the children.”

A father who participated in the “I want to, I can…learn to be a parent” workshop noted how providing more encouragement and support to his children has affected their school achievement:

“When the kids take a test, or when I see their homework, I see that where before they got a 60 or 70%, now they get an 80, 90 or 100%.”

These encouraging testimonials show us that adult community members have learned from the “I want to, I can” workshops how to provide an environment that promotes children´s growth and school achievement.

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Para nuestro informe de julio queremos compartir algunos resultados del proyecto de “Yo quiero, yo puedo… tener éxito en la escuela” que implementamos en 2009 para demonstrar lo que es posible con tu apoyo continuo. Este mes,  ¡el informe le toca a los participantes!

Un maestro quien participó en el taller “Yo quiero, yo puedo… tener éxito en la escuela” se dio cuenta de la diferencia entre su estilo de enseñar antes y después del taller, y como ahora les anima a los estudiantes a tomar un rol activa y participativa en la clase:

“Yo creo que si cambia, son cosas que nos hacen pensar más de lo que se viene ejerciendo porque ya no es igual que antes, los maestros eran tradicionales, ahora damos la libre expresión a los niños”.

Un padre quien participó en el taller “Yo quiero, yo puedo… aprender a ser mama y papa” se dio cuenta que proveer más ánimo y apoyo a sus niños ha afectado  su rendimiento escolar:

“Cuando hacen un examen lo niños, a ver tu tarea, tus exámenes, pues yo lo veo antes sacaba 6,7, ahorita 8, 9, 10”.

Estos testimoniales nos muestran que los miembros adultos de la comunidad aprendieron cómo proveer un ambiente que promueve el crecimiento y rendimiento escolar de los niños.

Links:

Jul 25, 2011

Parents and Prevention!

Boy reading "I want to, I can" book
Boy reading "I want to, I can" book

IMIFAP “I want to, I can” continued running workshops this month for parents in Las Margaritas, Chiapas. Read on to find out how these workshops improve parenting skills and in turn, school performance and drug prevention!

In June, 150 parents of children ages 0-12 attended six ¨I want to, I can… learn to be a parent¨ workshops that taught effective parenting skills with a particular focus on how to promote their children´s school performance.  These workshops build parents´ confidence in their ability to promote a positive home-environment for their children.  As such, parents are better able to support and help their children thrive in school. Likewise, parental support gives children the framework to make confident and informed decisions in everyday life and regarding drug use. 

We have high hopes for our project in Chiapas. June´s workshops were a big success, but continued efforts are needed!  Your support will help promote school performance, prevent drug abuse, and build a culture of peace among the children of Chiapas.

New to our monthly reports from the field? See below for previous monthly updates and an overview of the program thus far!

Version en Español:

En En junio, IMIFAP “Yo quiero, yo puedo” continuamos nuestros proyectos este mes para los padres en Las Margaritas, Chiapas.  Siga leyendo Leer más para más información sobre como estos talleres mejoran las habilidades de los padres, ¡y también el rendimiento escolar y prevención de adicciones!

150 padres de niños entre 0-12 años de edad asistieron talleres de “Yo quiero, yo puedo… ser mama y papa,” que enseñaron habilidades efectivas para padres con un enfoque de en como promover el rendimiento escolar.  Estos talleres aumentan la confianza de los padres deen sus capacidades de promover un ambiente domestico positivo para sus niños.  Así, los padres tienen mejor habilidades para apoyar a sus niños y ayudarlos a prosperar en la escuela.  Asimismo, el apoyo de los padres les da a los niños la estructura de tomarhacer decisiones informadas sobre decisiones cotidianas y el uso de las drogas. 

¡nuestros proyectos en Las Margaritas, Chiapas tenían mucho éxito y continuaban avanzando!

En la continuación de los talleres que empezamos en mayo para promover el rendimiento escolar y promover adicciones en Las Margaritas, en junio los padres de la comunidad asistieron talleres que formaron habilidades efectivos para la crianza de los hijos.  En seis talleres titulado ¨Yo quiero, yo puedo… aprender a ser mamá y papᨠ150 padres de niños entre 0-12 años de edad aprendieron habilidades para criar sus niños, con un enfoque particular en como promover el rendimiento escolar de sus niños.  Estos talleres aumentan la confianza de los padres en sus capacidades de promover un ambiente positivo para sus niños, y también los enseña como apoyar a sus niños y ayudarles a prosperar en la escuela.  El apoyo de los padres en estas áreas da los niños la estructura de hacer decisiones informadas y con confianza no solo sobre el uso de las drogas,  pero decisiones cotidianas también.  Estos proyectos ya fueron implementados con éxito en los estados de Guanajuato y Aguascalientes, y estamos felices de ver su implementación en Chiapas también.

Tenemos grandes esperanzas para nuestros proyectos en Chiapas., ¡y hasta ahora toda va muy bien! Los talleres de junio fueron un éxito muy grande, ¡pero necesitamos apoyo continuo!  Su apoyo continuo nos ayuda construir una cultura del rendimiento escolar y prevención de adición para los niños de Chiapas.

¿Acabas de empezar a recibir el informe mensual? Ver abajo para informes previos y una perspectiva general del programa hasta el momento.

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